Die Fach­stel­le Exis­tenz­grün­dung im För­der­pro­gramm “Inte­gra­ti­on durch Qua­li­fi­zie­rung IQ” am Insti­tut für Sozi­al­päd­ago­gi­sche For­schung Mainz hat den Wett­be­werb “go for social!” ausgeschrieben.

Men­schen, die inno­va­tiv und unter­neh­me­risch mit Sitz in Deutsch­land ein gesell­schaft­li­ches Pro­blem lösen wol­len, einen Migra­ti­ons­hin­ter­grund haben und ihr Vor­ha­ben be­reits (mehr …)

Ber­li­ner Abge­ord­ne­ten­haus, 2013:
Wie för­dert der Senat bür­ger­schaft­li­ches Enga­ge­ment und An­er­ken­nungs­kul­tur? Klei­ne Anfra­ge des Abge­ord­ne­ten Chris­to­pher Lau­er (PIRATEN) vom 10. Sep­tem­ber 2013 (Ein­gang beim Abge­ord­ne­ten­haus am 11. Sep­tem­ber 2013) und Antwort.
Druck­sa­che 17/12 640 (30.10.2013)

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Bun­des­zen­tra­le für Poli­ti­sche Bil­dung (Hrsg.), 2013:
Gren­zen­lo­ses Euro­pa — Euro­pas Gren­zen. Migra­ti­on, Flucht, Asyl.
Aus Poli­tik und Zeit­ge­schich­te, 63(47), 18.11.

Aus dem Inhalt: Anmer­kun­gen zur Will­kom­mens­kul­tur◄ | Kom­mu­na­ler Umgang mit Men­schen ohne Papie­re◄ (mehr …)

Foto: David Ausserhofer

Prof. Dr. Hei­ke Sol­ga, Direk­to­rin der Abtei­lung Aus­bil­dung und Arbeits­markt am Wis­sen­schafts­zen­trum Ber­lin für Sozi­al­for­schung, hat den mit 40.000 Euro zur For­schungs­för­de­rung dotier­ten Wis­sen­schafts­preis 2013 des Regie­ren­den Bür­ger­meis­ters von Ber­lin erhal­ten. Die Fra­ge nach der Ent­ste­hung und Ver­fes­ti­gung sozia­ler Ungleich­heit, aber auch der bil­dungs- und arbeits­markt­po­li­ti­schen Gegen­maß­nah­men ste­he im Mit­tel­punkt ihrer wis­sen­schaft­li­chen Arbei­ten, teilt die Senats­kanz­lei mit.

In einer ihrer jün­ge­ren Arbei­ten kommt sie in einem Län­der­ver­gleich zu dem Schluß, dass der Bei­trag von Bil­dung zur Min­de­rung von Ungleich­hei­ten nicht über­schätzt und eine in­ves­ti­ve Sozi­al­po­li­tik nicht auf Bil­dungs­för­de­rung beschränkt wer­den dürfe:

Eine direk­te Umver­tei­lung redu­ziert deut­lich stär­ker als Bil­dung die Armut in ent­wickel­ten Gesell­schaf­ten. Gleich­wohl hat auch die Ver­rin­ge­rung (mehr …)

Ban­se, Ger­hard (Hrsg.), 2013:
Inklu­si­on und Inte­gra­ti­on. Theo­re­ti­sche Grund­fra­gen und Fra­gen der prak­ti­schen Umset­zung im Bildungsbereich.
Frank­furt am Main, Lang (= Gesell­schaft und Erzie­hung; 13)

Aus dem Inhalt: Inklu­si­on als men­schen­recht­li­cher Bau­stein für umfas­sen­de sozia­le Par­ti­zi­pa­ti­on | Inklu­si­on und opti­ma­le För­de­rung jedes Ein­zel­nen — Ge­rech­tig­keit oder neue Benach­tei­li­gung? | Inte­gra­ti­on und Inklu­si­on — Schlag­wör­ter (mehr …)

Das Bun­des­netz­werk Bür­ger­schaft­li­ches Enga­ge­ment (BBE) bie­tet ab Janu­ar 2014 für sechs Mona­te einen Prak­ti­kums­platz in der News­let­ter-Redak­ti­on und zahlt 400 €; Bewer­bun­gen bis zum 1. Dezem­ber online.

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… fragt Karen Som­mer-Loef­fen, Refe­ren­tin für Ehren­amt in der Dia­ko­nie Rhein­land-West­fa­len-Lip­pe (RWL), heu­te im Blog zum Por­tal ge­mein­de­men­schen.de:

Denn 2023 wer­de es mehr älte­re Men­schen geben, mehr Men­schen aus allen Mi­li­eu­grup­pen, aus den ver­schie­den­en Sozia­len Milieus◄, mehr Men­schen mit un­ter­schied­li­chen Her­künften: “Es wird mehr Men­schen geben, die sich aktiv ein­brin­gen, aber auch mehr Men­schen, die der Be­glei­tung und Un­ter­stüt­zung be­dür­fen.” Vir­tu­el­le Kom­mu­ni­ka­ti­on in der e‑community◄ und Online-Vol­un­tee­ring◄ sei­en dann selbst­ver­ständ­lich gewor­den. Es ge­be in einer noch kom­ple­xer ge­wor­de­nen Welt neben­ein­an­der fremd- wie auch selbst­or­ga­ni­sier­tes (mehr …)

Der Bun­des­ver­band Deut­sche Tafel e.V. sucht in der Ber­li­ner Geschäfts­tel­le Referent_in für Bil­dungs­ar­beit im Bun­des­frei­wil­li­gen­dienst zum nächst­mög­li­chen Zeit­punkt; vor­erst befris­tet auf 12 Monate.

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